SmartReading - Global Edutainment B.V.

Een schoolboek van 300 pagina’s in één uur snellezen en onthouden? Of dezelfde hoeveelheid tekst aan uittreksels of e-books? Slimmer leren? SmartReading voor de Jeugd is de uitkomst.

Een nieuwe manier van lezen
Je zoon of dochter gaat gemakkelijker en sneller met het leeswerk om door op een andere manier te gaan lezen. De kinderen besparen veel tijd en gaan leerboeken makkelijker begrijpen. SmartReading is ontwikkeld op basis van kennis en ervaring die wij sinds 1991 hebben opgedaan in breinvriendelijk leren. Ze hebben straks de keuze: razendsnel door het studiemateriaal heen gaan of privé lekker genieten van een detective of e-book.

Direct resultaat ervaren
Het lezen van meerdere regels tot alinea’s tegelijk ervaren ze direct. Fantastisch toch, als hun leessnelheid minimaal verviervoudigd én het tekstbegrip en hun geheugencapaciteit al binnen de training aanzienlijk toenemen?

Directe toepasbaarheid
Doordat je kind minder wegdroomt of afdwaalt en geconcentreerder leest blijf je kind het snellezen automatisch toepassen onder schooltijd en daarbuiten.

De persoonlijke vaardigheid van zoon of dochter
Door gebruik van hun unieke leerstijl is SmartReading ontspannen en leuk. Door uitwisseling tussen het korte- en lange termijngeheugen krijgt je kind de ‘ritmiek’ van het geheugen in de vingers en gaat hierdoor veel gemak­kelijker leren en onthouden.

Auditief versus visueel
Vroeger hebben ze geleerd de woorden in hun hoofd te ‘verklanken’. Hiermee beperken ze hun leessnelheid tot de snelheid waarmee ze praten. SmartReading leert ze te lezen met de snelheid waarmee ze kunnen zien. Het terugspringen, wat ze vast wel zullen herkennen, neemt hierdoor enorm af.

De training is leuk om te volgen
Theorie en oefeningen worden sterk afgewisseld en de oefeningen zijn nog leuk ook omdat ze al direct resultaat boeken.

Mindmappen
Een mindmap is een visueel schema (uittreksel) van informatie en kennis. Door mindmapping ziet je zoon of dochter in één oogopslag de belangrijkste informatie en de onderlinge samenhang. Ze leren gemakkelijker na te denken en begrijpen hierdoor meer.

SmartReading voor de Jeugd - 2 zaterdagen
In twee dagen gaat je kind gegarandeerd minimaal 4 keer sneller lezen en circa 30% meer onthouden.

Vaste onderdelen van de training zijn:

• doelgericht en effectief lezen
• van rechts naar links lezen
• meerdere regels tegelijk lezen
• turbo-lezen
• concentratie- & geheugentechnieken
• mindmapping

Doelgroep:
De jeugd en hun ouders die veel studiemateriaal moeten lezen, tijd willen besparen, kennis willen vergroten, gemakkelijker willen onthouden of moeite hebben met lezen.

Lees sneller, leer gemakkelijker, haal betere resultaten en houd tijd over voor leuke dingen. SmartReading heeft een gunstig effect op dyslexie!

Springest, onafhankelijke smartreading ervaringen

Habiba Mohamed
Ik vond SmartReading geweldig!!!
Ik heb het als een zeer leerzame training ervaren.
Vooral de gedeelte van rust verankeren.
Ik ben iemand die erg last heeft van examen vrees. Een week na de eerste dag van de training heb ik tentamen gehad. Hier heb ik de methode die ik tijdens de training heb geleerd toegepast en het resultaat was super!
Geen last van stress of angst om te vallen.
_______________________________________________________

Arno Lam
Training hartstikke goed voor kids vanaf 11 jaar om veel sneller door de leerstof te kunnen gaan.
Twee ontspannen dagen waarbij ze ontspannen met de smartreading techniek kennis maken. Een aanrader!
_______________________________________________________

Danicha Lam
Ik vond het heel leuk om deze cursus te doen om te leren om op een andere manier te lezen en ook nog veel sneller. Het was hier altijd gezellig! Alleen soms een beetje moeilijke woorden die u gebruikt. Verder was het heel leerzaam.
_______________________________________________________

Gerard Rietveld
De training heeft me geholpen om te vertrouwen in capaciteiten waarvan ik wist dat ik ze bezat en me uitgedaagd deze simpelweg toe te passen. Door deze oefening is het zelfvertrouwen gegroeid dat ook ik kan smartreaden.
_______________________________________________________

Pia Jacobs
Ik vond het heel leuk en het is ook heel erg handig. Want nu kan ik sneller lezen en ook sneller leren.
_______________________________________________________

Wiki Weenk
Ik vond het heel leuk.
Ik heb er veel van geleerd, onder andere vond ik het ankertje van rust heel handig.
Ik vond het ook leuk dat er kinderen van mijn leeftijd waren want die denken ongeveer hetzelfde als ik. Ik denk/ weet dat ik dit zeker in de toekomst zou gebruiken
_______________________________________________________

Gerard Weenk
SmartReading heeft mij geleerd om bewuster en gerichter met informatie opname om te gaan.
Ik ga zeker gebruik maken van de levenslange ondersteuning, ten einde efficiëntie van mijn reproduceren te verbeteren.
_______________________________________________________

Alinda
Ik vond het heel leuk! Heel raar in het begin, dat je hersenen dat kunnen, ik ga zeker door met oefenen en het gebruiken, super handig!! Bedankt!
_______________________________________________________

Marinka Kuijpers
Was vooral leuk om met mijn zoon te doen. Zeer leerzaam, aanleiding om weer eens in wat anders te verdiepen.
Super combinatie ouders met kinderen!
_______________________________________________________

Quin Meijer
Ik vond het een leuke cursus. Paul was erg enthousiast en vertelde leuk. Ook leer je de groep goed kennen door samen te lunchen en elkaar verhalen te vertellen.
Het is ook fijn dat je een boekje krijgt met een duidelijk overzicht. De site is ook handig. Misschien is het handig als de vragen op de site worden opgedeeld in categoriën.
_______________________________________________________Hero

Nieveen
SmartReading is een training waar ik veel aan heb, en waar ik veel mee doe. Helaas in het verleden het lezen verkeerd aangeleerd, en lezen nauwelijks leuk gevonden. Na het volgen van de training ben ik veel meer en sneller gaan lezen, en heb ik ook veel meer plezier in het lezen. Blijven oefenen blijft belangrijk om een nog beter resultaat te bereiken.
_______________________________________________________

Danielle Nieveen
Echt super leuk. Het ondersteund je super goed na 1 les 3 boeken lezen elk 1½ uur gaat super, dan nog 1 les met het ontwikkelen van een mindmap. Het werkt super goed in ieder geval op dit moment en ik hoop dat ik in mijn hele leven erg veel profijt hiervan heb.
Geniaal en niet saai.
_______________________________________________________

Gus Rietveld
Ik vond het een zeer leuke cursus. Ik heb er zeker sneller door leren lezen het maken van mindmaps vind ik ook een erg leuke manier om te leren voor mijn studie. Hartstikke bedankt Paul.
_______________________________________________________

Thessa Rhebergen
Smartreading: ik vond deze cursus heel leuk en leerzaam.
Ik ga de manier zeker toepassen voor alle dingen op school enz.
_______________________________________________________

Jasmijn los
Ik vond de cursus eerst wel vaag, maar daarna niet meer en na dag 1 ging het lezen al veel beter.
Een mindmap maken was het leukst. Het was ook wel leerzaam, en dag 2 was meer dingen doen.
_______________________________________________________

Emma van der Tang
Een nieuwe blik op boeken! Eerst vond ik lezen echt verschrikkelijk, omdat ik zo traag was. Maar nu vind ik dat helemaal niet meer. Het lezen wordt weer leuk. Ik schaam me ook niet meer voor mijn lees tempo. Ik kan er zelfs mee opscheppen! Haha. Het is een groot succes en ik zal dit ook nooit meer vergeten!
Heel veel dank! Groetjes Emma
_______________________________________________________

Roos Haarlemmer
Ik vind het gaaf. En ik hoop echt dat het werkt en dat ik het niet opeens verleer. Ook vond ik dat het allemaal heel goed werd uitgelegd! Ik vond het ook heel gezellig. Ook was Paul heel aardig! Echt super stoer dit, vooral omdat andere het niet kunnen, ik voel me nu heel speciaal! Elsa vond ik heel aardig en daarom houden we contact. Nu ga ik lekker mijn ouders en mijn broertje jaloers maken!
Groetjes Roos
_______________________________________________________

Elsa Forcelledo
Ik, Elsa vond het erg leuk en ik heb veel geleerd, ook vond ik het gezellig. Ik heb ook geleerd om voor meerdere mensen iets te vertellen en het rara was dat ik vandaag niet zenuwachtig was om te vertellen; hiervoor was ik dat wel (ik heb Roos ook leren kennen, dit vind ik ook erg leuk) Groetjes Elsa
_______________________________________________________

Jeffrey Durieux
Vond het een eye-opener!
Heel leuk en informatief.
De rest van mijn leven heb ik hier profijt van.
Jeffrey
_______________________________________________________

Eve Kersten
Ik vond het leuk om te doen en ik heb er veel van geleerd. Ik ben blij dat ik meegedaan heb.
_______________________________________________________

Mariëlle van Dalen
Wederom erg leerzaam, ik kan het nog!!
Bedankt en tot ziens.
_______________________________________________________

Constant Vergeer
Deze training heeft mij:
meer handvatten gegeven om mijn zoon te begeleiden en hem zelfvertrouwen te geven.
inzicht gegeven in hoe je je hersenen kunt trainen om op een andere manier te lezen/leren.
geïnspireerd en gemotiveerd om mezelf weer stukje verder te ontwikkelen. Dank je wel Paul!
_______________________________________________________

Mariëlle van Dalen,  Mirl Kersten en Eve Kersten
Aangestoken door een zéér enthousiaste cursist, ben ik me gaan verdiepen onderwerp snellezen. Met twee kinderen die richting het voortgezet onderwijs gaan, leek me dit de moeite waard. Uiteindelijk heb je er je hele leven plezier van, in ieder geval met studeren. We hebben de ouder-kind training gedaan. In een ontspannen sfeer, wat dus niet op les krijgen lijkt, hebben we de training gevolgd.
Als ouder is het goed dat je meegaat, om ze iets uit te leggen wat ze niet begrijpen of te stimuleren. Zelf vragen durven ze niet goed, in ons geval.

Na de eerste dag twee weken de tijd om te oefenen en te accepteren dat het goed komt, je kunt het.
Het resultaat openbaard zich pas de tweede cursusdag, dan kom je erachter dat het echt gelukt is.
Een poos vertellen over drie boeken waarvan je denkt dat je ze niet echt gelezen hebt, bewijst voor jezelf dat het gelukt is. Vooral het mindmap maken werkt erg goed. In het voortgezet onderwijs wordt dit ook vaker gebruikt.

Eén van de kinderen heeft er op school een spreekbeurt over gehouden, en dit heeft erg goed uitgepakt. Dit is toch iets anders dan dat ze het op school leren. Hier heb ik dan veel plezier van.

We zijn erg blij dat we deze training gedaan hebben. Groeten, Mariëlle van Dalen,  Mirl Kersten en Eve Kersten
_______________________________________________________