SmartReading - Global Edutainment B.V.

Ja.

Sinds 1991 genieten honderden mensen van SmartReading met zéér veel resultaat. De Universiteit Nijmegen heeft een wetenschappelijk onderzoek verricht met positieve conclusies. SmartReading vindt plaats aan het begin van het curriculum van de MBA studie bij het IBO. Organisaties die weten hoe smartReading werkt blijven ons terug vragen. Zie op onze site de referenties.

Zie ook onze referenties op Springest

Leren snellezen is heel handig. Het helpt studenten makkelijker door hun studie heen te komen. Omdat er minder uren in dezelfde hoeveelheid leesmateriaal gaan zitten werkt snellezen kostenbesparend voor het bedrijfsleven. We zien een toename in de aanmeldingen.

Omdat ons steeds wordt gevraagd wat het verschil tussen snellezen en SmartReading is, vertrouw ik erop je met de onderstaande beschrijving een duidelijk antwoord te gegeven.

Snellezen is sneller 'pratend' lezen en blijft vermoeiend

Je doet met snellezen nog steeds veel te veel tegelijk.
Misschien herken je het wel. Je bent tijdens het lezen de woorden die je leest steeds aan het ‘denken’ of aan het ‘zeggen’ in je hoofd. Terwijl je leest wil je begrijpen, analyseren en onthouden wat de auteur nu precies bedoelt. Je springt steeds terug om te checken. Wanneer je iets leest wat je herkent ga je daarover ook nog eens nadenken. Ondertussen dwalen je gedachten af en je bent er niet meer bij, terwijl je wel verder leest. Het gevolg is dat je teruggaat in de tekst om het opnieuw te lezen. Wanneer je sneller ‘pratend’ leest forceer je het brein en dat is vermoeiend.

In het kort wat je tegelijkertijd doet:

•    Analyseren
•    Begrijpen
•    Onthouden
•    Afdwalen
•    Terugspringen
•    Teveel nadenken tijdens het lezen.

SmartReading is visueel lezen

SmartReading is op een breinvriendelijke manier lezen.
Het 'pratend' lezen wordt vervangen door visueel lezen, wat veel prettiger en minder vermoeiend is. Met visueel lezen, lees je zinnen tegelijk en neem je deze direct op. Het visuele lezen zorgt ervoor dat grote gedeeltes tekst opgenomen worden door de rechter hersenhelft functie. De rechter hersenhelft 'verklankt' niet maar neemt visueel op. Kortere stukjes van de tekst lees je met de linker hersenhelft functie die wel bewust verklankt. SmartReading biedt de optimale mix tussen de beide hersenhelften.

Het is een mythe dat je brein multitasking is.
Met SmartReading doe je slechts 1 ding. Je leest op een visuele manier waardoor je feilloos opneemt wat er staat. Omdat je zinnen tot alinea's tegelijk leest heb je geen 'interne dialoog' die je afleidt. Afdwalen gebeurt niet meer waardoor je concentratie optimaal is. Je hoeft (bijna) niet meer terug te springen. Het begrijpen en nadenken doe je wanneer je het materiaal geheel hebt opgenomen. Het slim verbanden leggen en analyses maken gaat dan gemakkelijker.

In het kort SmartReading:

•    Visueel alinea's lezen
•    Geen afleiding door je 'interne dialoog'
•    Hoge concentratie
•    Terugspringen verdwijnt in hoge mate
•    Doordat het geheel visueel is opgenomen gaat verbanden leggen gemakkelijker



Onderstaande opmerking van een cursist verwoordt het op deze manier:

Mijn ervaring met "gewoon" lezen en SmartReading.
De ervaring is op energetisch nivo anders. Bij gewoon lezen span ik me in om de woorden tot mij te nemen, te begrijpen wat er staat, te bedenken wat ik er van vind, wat ik er aan kan hebben etc. Kortom, ik ben als persoon druk doende.

Bij SmartReading heb ik ervaren dat ik er zelf niet meer als belemmering tussen zit. Ik doe niet veel meer dan openstaan en de tekst tot me nemen. Ik ontvang de tekst rechtstreeks. De “tussenpersoon” is weg. Er is meer rust en meer rendement. Een hele verbetering!


Hoe zit dat met een roman?
We leren niets af maar kunnen wel nieuwe strategieën aanleren. Afhankelijk van je leesmateriaal kun je de beste manier kiezen. Een roman lees je langzaam om te genieten van het verhaal. Studie en werkmateriaal lees je met de smartmethode om de relevante informatie eruit te halen.

Ja, wij hebben het boek ‘SmartReading, lees een boek per uur’ geschreven. Hiermee kun je al aardig op weg komen met SmartReading.

Bestel het boek 'SmartReading, lees een boek per uur' voor slechts € 24,99

Het e-book SmartReading is ook verkrijgbaar: ga naar de iBookstore

Wij krijgen vaak de vraag of er ook een boek over SmartReading bestaat. Sinds februari 2012 kunnen wij deze vraag trots met ‘Ja’ beantwoorden. Wij hebben al onze ervaring sinds 1992 gebundeld in het boek. Het boek bevat inzichten, technieken en oefeningen uit onze SmartReading trainingen. De snelleesmethode SmartReading bestaat sinds 1991 en is Europees gepatenteerd.

Directies, ondernemingsraden, management, studenten en ouders met hun kinderen kiezen voor degelijkheid, snel leren lezen en plezieriger studeren met SmartReading!

Door je brein anders te gebruiken ga je sneller lezen en makkelijker onthouden.

• Studenten komen makkelijker door hun studie heen
• Voor het bedrijfsleven een kostenbesparing vanjewelste

Bestel het boek 'SmartReading, lees een boek per uur' € 24,99

Wil je meer?
Wanneer je het boek hebt gelezen en bij jezelf denkt: "Ik wil ook volleerd SmartReader worden", dan vind je in het boek een prachtige mogelijkheid om je te registreren op www.leeseenboekperuur.nl

Na registratie ontvang je:

• Een interessante korting voor deelname aan een van de SmartReading trainingen
• Onbeperkte toegang tot onze SmartReading knoweledgebase

We wensen je veel leesplezier toe!

Je leert bij ons visueel te lezen, waardoor het verklankend lezen enorm afneemt. Verder leer je technieken die de linker- en rechterhersenhelften laten samenwerken voor verhoogde opname en representatie. Zie voor uitgebreide informatie de SmartReading technieken

De combinatie van SmartReading en mindmappen is heel prettig wanneer er moeite is met het verklanken van de woorden en bij spelling van woorden.

SmartReading leert je op een visuele manier te lezen i.p.v. het woord voor woord verklankend lezen. Het verklanken neemt enorm af. De ‘automatisering’ van het lezen wordt anders wat een gunstig effect op dyslexie kan hebben. Bij mindmapping ga je ook op een visuele manier de informatie verwerken.

De combinatie SmartReading en mindmappen heeft tot gevolg dat je sneller gaat lezen en je spelling beter wordt omdat het te spellen woord als een visueel geheel wordt gezien.

Zonder dat wij het (wetenschappelijk) kunnen verklaren durven wij, na 20 jaar ervaring, te zeggen dat SmartReading een gunstig effect op dyslexie heeft. Wij horen dit vaak van dyslectische kinderen en volwassenen die de training hebben gevolgd.

Onze motivatie om de training SmartReading te volgen:

Onze zoon Bas is 10 jaar, zit in groep 6  en heeft vorig schooljaar een dyslexie verklaring gekregen. Reeds in groep 2 waren de tekenen duidelijk aanwezig maar het was nog niet mogelijk om het kind te testen. (ik ben zelf paramedisch en didactisch geschoold  en was erg alert op een mogelijke dyslexie vanwege erfelijke belasting van vader’s zijde).

Het leesproces is in groep 3 zeer moeizaam op gang gekomen.
In groep 4 bleek de leesachterstand dermate fors dat de schoolbegeleidingsdienst werd ingeschakeld. Uit de onderzoek kon nog geen dyslexie worden vastgesteld, omdat er nog niet positief was gescoord op het criterium ‘hardnekkige achterstand ondanks remedial teaching’. Na 20 weken RT is door de schoolbegeleidingsdienst de dyslexie verklaring afgegeven.
Naast de leesproblemen heeft Bas last van stotteren en faalangst. Hij heeft verder de neiging alles heel snel te doen en maakt hierdoor veel slordige fouten. Al met al heeft Bas een forse afkeer van lezen ontwikkeld en had hij pas heel laat (rond zijn 5e) belangstelling voor voorlezen (mede dankzij jonger zusje wat wel graag voorgelezen werd).

Tot het moment van de training las hij geen boeken, maar alleen Donald Duck. In de loop der tijd was hij wel meer gaan lezen i.p.v. alleen maar plaatjes kijken. Voor Bas zijn de meeste vakken waarbij gelezen moet worden (aardrijkskunde, geschiedenis, biologie, etc.) lastig. Rekenen daarentegen gaat hem zeer gemakkelijk af en hier scoort hij vanaf het begin hoge A’s voor.  Hij realiseert zich heel goed dat zijn ontwikkeling anders verloopt dan die van zijn klasgenoten en voelt zich vaak dom. Om niet steeds als laatste klaar te zijn, gaat hij snel werken met alle gevolgen van dien. Hij is  wel gemotiveerd om thuis extra te oefenen en begrijpt hier ook het nut van. Via mijn zus werd ik geattendeerd op de training SmartReading. Een collega van haar, tevens orthopedagoog, had haar 2 dyslectische zonen met succes de training laten volgen.

Mijn doel was om te onderzoeken of we met de SmartReading methode Bas een lees/leerstrategie konden aanreiken, die hem kon helpen met zijn moeizame lees- en leerproces. Ik zie te vaak welk effect dyslexie op volwassenen heeft (gehad) en hoop Bas hier zoveel mogelijk voor te behoeden.


Hoe Bas de training heeft ervaren:
Na de eerste dag: allereerst was het een lange zit voor een erg beweeglijk jongetje, waarbij ik me serieus afvroeg wat er was blijven hangen. Wel werd hij in de loop van de dag enthousiast toen hij merkte dat hij opeens 3 zinnen tegelijk kon lezen. De volgende dag bleek Bas in staat tot in detail aan mijn moeder uit te leggen wat SmartReading inhield.
In de tussenliggende 2 weken heeft hij -met gepaste weerstand- 3 boeken over gorilla’s gelezen met de snelleesmethode. Tevens heeft hij voor het eerst uit zichzelf een leesboek (Kameleon junior) meegenomen uit de bibliotheek.
Tijdens de 2e cursusdag kon hij een behoorlijk uitgebreide mindmap maken over de gelezen stof.
2 dagen na de 2e cursusdag kwam hij ’s avonds om 21.15 uur stralend naar beneden: zijn boek was uit. Hij had in korte tijd 40 bladzijden gelezen. “hij wist niet dat lezen zo leuk kon zijn en of ik nog zo’n boek voor hem had”.

Welke onderdelen uit de training toepasbaar zijn in de leersituatie thuis (huiswerk, toetsen voorbereiden):
Bas krijgt voor geschiedenis en aardrijkskunde samenvattingen mee naar huis. Daarnaast gebruiken we uitgebreidere samenvattingen + oefentoetsen via Internet (wat je van beren leren kan.nl). We laten hem nu steeds eerst de vragen lezen en daarna de samenvatting. Vervolgens maakt hij een mindmap. Kort na de training haalde hij een 9 voor zijn aardrijkskundetoets. Meestal haalt hij een 6, dus dit was voor hem echt een succes.
We oefenen sinds kort op de PC begrijpend lezen omdat hij hier net een CITO E- score voor heeft gehaald. Hij leest nu eerst de vragen en daarna de tekst. Hij merkt dat hij hierna toch minder moeite heeft met de antwoorden, alhoewel het lastig voor hem blijft.
Bas moest vorige week een boekverslag inleveren. Hiervoor gebruikte hij het boek van de Kameleon. Hij was in staat om een goede samenvatting te geven van het boek, iets wat hem eerder duidelijk meer moeite kostte.

Welke effecten kunnen wij tot op heden waarnemen:
Meer enthousiasme voor lezen, wat wij overigens wel moeten blijven stimuleren omdat hij anders toch terugvalt in Donald Duck.
Hij lijkt iets rustiger te lezen en meer zelfvertrouwen te hebben.
Wel moeten wij hem helpen herinneren aan de 2 boeken per maand lezen op de SmartReading-methode.
Hij lijkt mijn ‘sturing’ en ondersteuning op lees/leer gebied beter te accepteren. Wij denken dat dit te maken heeft met het feit dat we samen de training hebben gevolgd.

Binnenkort hebben wij een gesprek met de leerkracht, mede omdat Bas bij de CITO’s op leestempo en begrijpend lezen slecht heeft gescoord. De leerkracht staat erg open voor de SmartReading principes. Zo krijgt hij vanaf nu de aardrijkskunde en geschiedenisboeken mee naar huis om vooraf het hoofdstuk te kunnen lezen en een mindmap te maken. Ook gaat zij na of Bas bij de begrijpend lezen toetsen eerst de vragen mag lezen.

Hartelijke groet,
Elise

Deze e-mail is door Global Edutainment ontvangen van een moeder die met haar dyslectische zoon de training SmartReading heeft gevolgd. Global Edutainment heeft haar permissie deze e-mail te verspreiden.

Bij SmartReading lees je alles tot op detailniveau. Het begrijpen van de informatie doe je met je bewuste korte termijngeheugen. SmartReading laat je daarbij vertrouwd worden met je brein dat herkent en onthoudt. Dit is je lange termijngeheugen en werkt zeer betrouwbaar. Dit zal je, wanneer je besluit de training te gaan doen, in een oefening duidelijk worden.

Ja, zie Springest ervaringenpagina SmartReading en onze eigen pagina met referenties.

Ja, met grote regelmaat. Regelmatig komt er eerst iemand de training volgen in een open inschrijving, waarna wij één of meerdere groepen in de organisatie trainen in SmartReading.

SmartReading is heel handig voor je bij het studeren. Je verhoogt je begripsvermogen en dus het onthouden van het bestudeerde materiaal. Je concentratie neem aanzienlijk toe. Het studeren kost dan minder moeite en minder tijd in vergelijking met nu.

Ja, in het begin van de training doen we een leestest (nulmeting). Deze bepaalt je snelheid en begripsvermogen. De snelheid wordt gemeten in woorden per minuut en het begripsvermogen in percentages. Meten is weten nietwaar?

SmartReading werkt in alle talen. Voorwaarde is wel dat je een acceptabel vocabulaire hebt van de taal waarin je leest en dat je bekend bent met de grammatica. Er dient dus eerst een basis aanwezig te zijn van de te leren taal. Wanneer ons brein geen basis heeft werkt het niet. Wanneer de basis er is gaat het met de smartmethode wel sneller.

Zeer zeker. Een belangrijk element in de training is de stressfactor. We hebben een aantal technieken om hiermee om te leren gaan. Juist omdat het op het werk niet altijd even rustig is. Deze technieken hebben vaak ook effect op andere terreinen. Verminderde nekspanning, buikspanning en andere klachten.

Met SmartReading is het zo dat hoe sneller je leest hoe meer je begrijpt. Dit druist voor de meeste mensen tegen hun overtuigingen in. Hoe sneller we lezen hoe plezieriger ons brein het vindt. Lezen we langzaam, dan gaat ons brein (enigszins verveeld) op zoek naar andere zaken. We zijn dan met onze gedachten niet meer bij de leerstof, ons brein valt als het ware in slaap. Je dwaalt af of gaat dagdromen. In de training zul je dit al merken en ga je aantoonbaar geconcentreerde lezen en meer begrijpen.

Vluchten heeft met ons ‘oudste brein’ te maken, het Reptilian Brain. Dit staat weer in verband met stress. Wanneer je veel werk ziet zorgt je brein voor een vluchtreactie oftewel een stressreactie. De beide hersenhelften werken op halve kracht en je ervaart dat het langzaam gaat. Door technieken in de smartmethode zal je brein niet in de vluchtreactie gaan en jij dus gemakkelijker door je werk gaan. Door Smart te lezen weet je de juiste handelingen te doen. Er wordt je dus zeker geleerd hoe hiermee om te gaan.

In de training leren wij je diverse concentratietechnieken. Naast heel snel lezen leer je dus ook hoe je eenvoudig je concentratie kunt verhogen.

Mindmappen is een onderdeel van de gehele smartmethode. Je leert dit ook in de training. Je hoeft dus geen keuze te maken, je leerthet allebei.

Ja, wanneer je de Engelse taal beheerst gaat dat net zo goed.

Opgeslagen informatie zit in het langetermijngeheugen, door SmartReading blijft het veel langer aanwezig dan bij de conventionele (gewone) manier van lezen.

Dit is afhankelijk van je motivatie. Wij kennen mensen die elke week 2 of meer boeken lezen naast hun zakelijke informatie. Je kunt net als nu een boekenlegger gebruiken. Je hooft je boek niet in 1 keer uit te lezen.

Wij hebben een geld-terug-garantie voor je. Ben je na de eerste dag van de 3-daagse training niet overtuigd van onze methodiek, dan krijg je zonder vragen je inschrijfgeld minus 10% terug. Uit ervaring weten wij echter dat SmartReading ook voor jou een uitkomst biedt.

Zie ook de SmartReading bibliotheek voor verdere informatie over de smartmethode.

Ja, het gaat ook voor jou werken. Wanneer de stappen van de techniek nauwkeurig worden gevolgd werkt het voor iedereen, ook voor mensen met dyslexie.

Kijk voor de cursusdata in rooster open inschrijvingen

Voor In-Company trainingen maken wij een offerte en kunnen worden gegeven op de locatie van de klant.

Ja, de prijzen op onze website zijn altijd up-to-date.

De 3-daagse training SmartReading is het beste voor mensen die een studie volgen. Met de 3-daagse training ben je op de derde dag geheel vertrouwd met SmartReading en ‘durf’ je het ook op de studie toe te passen. Bij studies gaat het vaak om details, verbanden en inzicht.

Wanneer iemand een kortere versie volgt blijkt dat het vertrouwen in snellezen (nog) niet groot genoeg is. Op de derde dag van de 3-daagse training SmartReading ondervind je dat details, verbanden en inzichten geen probleem zijn en zul je dat ook op je studiemateriaal gaan toepassen.

Ja. Het mindmappen geeft je in combinatie met de smartmethode het ultieme bewijs.

Ja het kost geld maar wij denken niet dat het duur is. Wanneer je de dagprijs neemt denken wij dat het een marktconforme prijs is in vergelijk met andere trainingen.

Ja, wij garanderen dat SmartReading jouw investering waard is. Er zijn veel goedkopere trainingen, daar kun je diagonaal leren lezen of sneller verklankend leren lezen. SmartReading daarentegen leert je op topsnelheid een boek op detailniveau in je lange termijngeheugen op te slaan. Het is een kwalitatief zéér hoogstaande training, gegeven door gecertificeerde trainers met meer dan 15 jaar ervaring in breinvriendelijk trainen. Daarnaast bieden wij als enig instituut een niet-goed-geld-terug-garantie (zie voorwaarden).

De training kent meerdere varianten met hun eigen specifieke resultaten. Zie het verschil tussen de verschillende varianten in de korte beschrijving.

Nee, het is niet mogelijk om een echte snellezer te worden in ėėn dag. De 1 daagse training smartReading die wij aanbieden leren je wel alvast 2 tot 4 keer sneller lezen. Daarna zul je met een ijzeren discipline verder moeten. Je hebt dan niet de ervaring opgedaan dat je een heel boek tot op detailniveau kunt reproduceren. Dit doe je wel tijdens de driedaagse training.

In de 1-daagse training ligt het tempo van aanleren zeer hoog. De individuele aandacht is minder t.o.v. de 3-daagse training. In de 1-daagse training zijn een aantal technieken weggelaten die in de 3-daagse training wel aan de orde komen. De integratie en het vertrouwen in het snellezen zal door de 3-daagse training het meest volledig zijn. Je vertrouwt dan blindelings op SmartReading en jezelf als snellezer.

Ja, je leest en begrijpt alles. Het is zeker niet zo dat je diagonaal door de teksten gaat. Veel snelleestrainingen leren je dit. Koppensnellen, skippen, diagonaal lezen, sneller ‘pratend’ lezen etc. Onze gepatenteerde methode leert je om alles, meer visueel, te lezen. Het begrijpen van wat je leest doe je met je bewuste korte termijngeheugen. Het onthouden en reproduceren doe je met een combinatie van je korte en langetermijn geheugen. Met SmartReading ervaar je dat je meer vertrouwen krijgt in je lange termijngeheugen. Deze combinatie werkt zeer betrouwbaar. Je zult ervaren dat je op detailniveau de informatie kunt herinneren. Je tijdmanagement verbetert en het levert ook een grote kostenbesparing op.

SmartReading werkt ook voor je kind(eren). Wij geven regelmatig aan kinderen vanaf 11 jaar onze snellees training. Vader of moeder komt soms ook mee. Wil je weten wat ze zeggen?

Zie referenties studenten-jeugd-ouder-kind

De verschillen tussen lezen nu en SmartReading.

Lezen: Je ’zegt / denkt’ de woorden in je hoofd (verklanken)
SmartReading: Je gaat meer en meer visueel lezen. Het verklanken neemt af.

Lezen: Je leest niet sneller dan dat je spreekt
SmartReading: Je leest meerdere regels tot alinea’s tegelijk

Lezen: Je leest nu gemiddeld tussen de 250 en 300 woorden per minuut
SmartReading: Lees je minimaal 1.500 woorden per minuut

Lezen: Je dwaalt af en denkt aan andere zaken waardoor je terugspringt in de tekst (wat heb ik nu gelezen?)
SmartReading: Je brein heeft geen tijd en geen behoefte meer om af te dwalen. Je  leest door en blijft geconcentreerder.

Lezen: Je legt tijdens het lezen associaties met bestaande kennis terwijl je doorleest. Je weet niet meer wat je gelezen hebt en springt wederom terug.
SmartReading: Jouw brein legt automatisch tekstinhoudelijk verbanden aan waardoor je begripsvermogen toeneemt.

Lezen: Je check steeds of je de tekst begrepen hebt.
SmartReading: Je begrijpt in hoge mate wat je leest met de smartmethode

Lezen: Je wilt elk detail opnemen en je merkt dat dit niet lukt
SmartReading: De details zijn je duidelijk en worden in verband met elkaar gebracht door het mindmappen.

Lezen: Je merkt dat het lastig is om goed te bevatten wat het geheel is naarmate je steeds verder in het document bent.
SmartReading: Je merkt dat je begripsvermogen steeds verder toeneemt.

Lezen: Je merkt dat het lastig is om te onthouden wat je leest
SmartReading: Je krijgt steeds meer vertrouwen in jouw brein en onthoudt meer en meer

Lezen: Je merkt dat je korte termijn geheugen snel vol zit terwijl je doorleest
SmartReading: Je leest met het volle potentieel van jouw brein, waardoor je opnamevermogen toeneemt.

Lezen: Je begripsvermogen is gemiddeld 50% (Elke groep al jarenlang hetzelfde)
SmartReading: Je begripsvermogen is toegenomen tot gemiddeld 75%

Lezen: Je concentratie is matig tijdens het lezen
SmartReading: Je concentratie is hoog tijdens het lezen

Ik raad je aan SmartReading te doen omdat het mij heeft geholpen aan een nieuwe kijk op lezen!

Ik raad je aan om te gaan ‘SmartReaden’ omdat het je helpt op relatief eenvoudige wijze de doelen die je jezelf bij het lezen van het boek gesteld hebt te verwezenlijken.

Voornamelijk zijn concentratie en eenvoud de kernwoorden die bij mij opkomen.

Er is een (informatie-) wereld voor me opengegaan! Weet zeker dat het me veel gaat opleveren.

In het begin van de training ben je sceptisch en klinkt het allemaal te mooi om waar te zijn. Aan het einde van de eerste dag merk je echter al verschil.

Na het lezen van 3 boeken met de Smart Methode merk je dat het echt helpt.

Je onthoud meer dan je zelf had verwacht. Zelfs kleine details. Een echte aanrader dus.

Kinderen zouden het op de basisschool al moeten leren.

De cursus SmartReading was een bijzondere ervaring. En geen alledaagse. Gooi alles wat je weet van lezen overboord en geef je over. Het is zó superhandig, dat ik me afvraag waarom niet iedereen dit leert. Allemaal aan de SmartReading zou ik zeggen! Het is ‘waanzinnig’!

Ik raad je aan om SmartReading te doen, je bespaart echt superveel tijd en hebt in no time een overzicht en inzicht waar je normaal 3x zo lang over zou doen.

Beste buurman,

Ik raad je de cursus “SmartReading” van Global Edutainment aan omdat deze echt werkt.

Ik ben tenminste 4x zo snel gaan lezen.

Je buurman.

De training was erg duidelijk, ik vond het een hele prettige tempo.

Doe vooral een keer mee met de cursus!

Zie op onze site de referenties.

Zie ook onze referenties op Eduhub

Smartreading heeft mijn leven veranderd!
donderdag 20 oktober 2011   Groningen 2011

Ik ben Niek Lijkelema 23 jaar en studeer op het moment maatschappelijk werk en dienstverlening. Mij is gevraagd om een stukje te schrijven over SmartReading en wat voor effect het heeft op dyslexie. Dit vindt ik een eer.

Om deze vraag goed te kunnen beantwoorden wil ik eerst mijn levenservaring met jullie delen, om een beter beeld te krijgen van het effect op SmartReading. Zelf ben ik dyslectisch, dit is geconstateerd bij mij in groep 6. Toen het bekend werd is mijn moeder een cursus gaan volgen en heeft nu nog steeds een praktijk aan huis. Zelf heb ik veel moeite gehad met mijn dyslexie op het voorgezet onderwijs. Na het maken van de Cito-toets werd ik op het laagste niveau in geschaald. Mijn moeder wist dat ik meer kon en heeft zich hard gemaakt dat ik op VMBO Theoretisch mocht beginnen, dit is toen ook gebeurd. Na het 2e jaar ben ik kader beroepsgericht gaan doen. Voor mijn examen ben ik toen gezakt op Engels na een her mondeling heb ik het cijfer om kunnen draaien. Mijn droom was toen om autoverkoper te worden. Ben toen de opleiding autoverkoop gaan volgen ( mbo niveau 4).  Maar in het derde jaar liep ik stage bij een groot dealerschap en kreeg toen een klant waar ik dingen op tafel kreeg die ik eigenlijk niet op tafel wilde hebben. Op dat moment heb ik besloten om de zorg in te gaan. Nu doe ik hbo en hier is eigenlijk de ellende begonnen. In het eerste jaar ging het vrij moeizaam en haalde het einde van het jaar net niet.  Naar veel brieven schrijven naar de examencommissie is het mij toch gelukt om het voor elkaar te krijgen dat ik een sprinto-stick tijdens mijn tentamens mag gebruiken. Ik mocht het van haar over doen met de vakken die ik nog moest halen. Het decanaat heeft mij toen verwezen naar een studiepsycholoog waar ik 8 sessies gehad heb. Dit heeft wel wat op geleverd maar al snel viel ik in mijn oude patroon. 
 
Op een gegeven moment zat ik wat te you-tuben om te kijken hoe ik meer uit mijn studie kon halen toen kwam er een filmpje van SmartReading voorbij. Je ziet vaak van dat soort filmpjes voorbij komen maar deze bleef mij hangen. Ik  heb mij toen ingeschreven voor deze cursus. Ik kwam binnen en had weinig verwachtingen van cursus. Ik melde aan de cursus leider dat ik dyslexie had. Toen zei hij dat ik veel moeite zou kunnen krijgen en aan het einde van de dag helemaal gesloopt zou zijn. Dit was ook het geval. Na wat aangeleerde vaardigheden ging ik met frisse moed terug naar huis en het smartreadings procces begon al bij het eerste bord Hillegom uit. 
 
Dag 2
Op dag twee hebben we geleerd te springlezen en mindmappen het mindmappen vindt ik erg leuk en het geeft veel plezier tijdens het leren.
 
Het effect voor mij op de cursus.
Deze cursus heeft voor mij vooral effect gehad op de rust, structuur en doelgerichtheid. Niet zomaar beginnen maar eerst  rustig een overzicht maken. Ook het effect van het doendoel heeft mij erg geholpen. Eerst wou ik altijd alles lezen van de tekst. SmartReading is doelgericht, motiverend en rust creërend tijdens het lezen. Door het mindmappen blijft de stof beter hangen wat het studeren leuk maakt. Door het doelgericht lezen pak je alle informatie op die je in je doendoel hebt bepaald. Ik pas deze techniek nu ook toe in de colleges en tijdens het studeren. Als ik aan het smartreaden ben, bijvoorbeeld in de kantine of bij mijn vrienden dan kunnen ze praten tegen me wat ze willen, maar ik hoor ze niet eens. Ik ben super geconcentreerd aan het lezen dus. Het geeft een fijn gevoel dat je binnen anderhalf uur een boek uit hebt en ook nog begrijpt.
 
Wat is het effect van deze cursus op dysexie?
Dit is persoonlijk een lastige vraag om deze te beantwoorden. Puur om het feit dat je verschillende soorten dyslexie hebt. Maar toch ben ik ervan overtuigd dat deze cursus voor alle dyslecten effect zou hebben.  Een dyslect moet sowieso 3 keer harder werken dan een ander. Maar door smartreading hoeft dit niet meer! ( Je hebt meer tijd voor leuke dingen). Dit komt door een de bepaalde techniek die je aangeleerd krijgt. Wij als dyslecten zijn gauw afgeleid en hebben moeite met concentratie. Met smartreading merk je niet  meer wat er om je heen gebeurd. Dit gevoel alleen al geeft enorm veel rust. Ik zou alle dyslectische mensen deze cursus willen aanraden het is een investering met waar voor je geld.

Ja, zie hiervoor www.smarttyping.nl