Dit is afhankelijk van je motivatie, energie en rust. Weet dat je met de smartmethode ook een boekenlegger kunt gebruiken. Lees bijvoorbeeld 20 minuten, leg je boekenlegger en ga de volgende dag verder.

Japan is een prima onderwerp. Welk doel heb je jezelf gesteld? Realiseer je s.v.p. het volgende: Wil je de aanwezige lastige Japanse woorden kunnen oplepelen? Zie je jezelf met de ‘Japanse cultuur en gebruiken’ je leven verbreden? Wanneer je de Japanse woorden wilt oplepelen zul je een probleem ervaren. Wanneer het je gaat om meer over de cultuur te weten te komen e.d. zal het goed gaan. Hoogstwaarschijnlijk zullen de Japanse woorden dan geen probleem geven omdat je de context van de zin wel begrijpt

In het begin voorkom je dit door regelmatig te blijven oefenen. Op een gegeven moment zit het erin. Zie het als fietsen, denk je nu nog na tijdens het fietsen? Val je nog? SmartReading is een vaardigheid die je kunt toepassen. Dus je kunt ervoor kiezen of je je "oude" methode gebruikt. Of de SmartReading methode.

Ik snap dat je twee vliegen in één klap wil slaan. Echter, wanneer je je studie neemt met het aanleren van de smartmethode is de kans groot dat je toch “te verkrampt” gaat lezen. De angst om iets te missen kan dan toeslaan. Je gaat je best doen, erover nadenken tijdens het lezen etc. Het gevolg: stress. Mijn advies is om een ander onderwerp te nemen. Mocht je toch met de studieboeken aan de gang willen gaan, doe dit dan met de houding dat het niet belangrijk voor je is. Je hebt daarna nog tijd om het op je ‘oude manier’ [...]

Zojuist weer een turbosessie afgerond en niets gereproduceerd:) Ankeren en symbool plaatsen gaat goed, concentratie houdt circa 30-45 minuten aan en tempo is bevredigend. Ik merk dat ik weleens de neiging heb veel pagina’s te noteren voor het latere springlezen. Circa 45 nrs op een boek van 307 pagina’s. Is dit gebruikelijk of is het concentratiegebrek waardoor ik langzamer ga lezen en de nr’s voor de zekerheid opschrijf? Advies is welkom. Klinkt goed ;-) In het begin is er altijd de neiging meer op te schrijven dan nodig is. Heeft meer met het onthouden te maken vermoedelijk. Niet zo zeer met [...]

Eerst ontspannen, dan je doel stellen, turbolezen en dan springlezen. Vooraf maak je een mindmap met de te beoordelen deelcompetenties. Naderhand schrijf je daar het een en ander bij en plaats je de bevindingen in het verslag van de leerling.

Als je leest op een monitor is het niet handig om met een pen onder de regels door je ogen te geleiden. Hoe doe jij dit, heb je hier suggesties voor? Wanneer je je muis beweegt zie je de pointer op je beeldscherm gaan. Zie de pointer als het ware als je vinger. Dit zal je helpen sneller van beeldscherm te lezen.